甘肃农业大学统筹做好疫情防控和研究生教育教学工作

疫情期间，拿不到学位学历证书，影响入职？网络在线教学，师生有距离？无法线下讨论论文，影响科研进度？面对校园封闭管理带来的各类问题，甘肃农业大学坚持“停课不停学、科研不迟滞、质量不下降”，不断创新工作方式，各方联动、迅速行动、同心战“疫”，平稳有序推进研究生教育教学各项工作正常开展。

有料不减：网课也能很充实

对研究生导师们来说，讲台、实验室和实践基地就是阵地，封闭管理之初，研究生院向各教学单位下发《关于疫情防控期间开展研究生在线教学工作的通知》，要求各类课程的教学活动与凝心聚力抗击疫情同向同行，所有课程要坚决做到“线上教学不忘育人初心、线上教学不忘关爱学生”。全校的178门次研究生课程，96%转为线上教学，仅有少部分实践操作类课程将安排在封闭管理期结束后集中补课。

“在这样的特殊背景之下，如何把中国的抗疫精神和故事如‘盐’般融进课堂教学里，如何引导同学们在疫情防控这场‘大考’中读懂中国之治，也是我们在线教学的重要内容。”该校动物医学院博士生导师张勇表示。研究生导师们不仅是专业知识的指导者，更是研究生未来人生的领路人。每一位在线的授课老师都思考着怎样让“屏对屏、键对键”的课堂内容更丰富、效果更显著。

有声有色：探索创新永不停歇

为保证研究生毕业答辩工作有序开展，将疫情影响降低到最小，各学院按照学校部署，精心组织了多场线上预答辩工作，督导专家随时跟进、及时反馈，成为研究生答辩工作的“检察官”和“助跑器”。

该校研究生院院长李光表示，“云答辩也是应时之举，虽然方式变了，但师生们克服重重困难，对答辩的认真态度一如既往。”学校紧扣“标准不变、环节不少、要求不松、质量不降”的原则，创新工作模式，依托自建的毕业管理系统，精准、精细实现了人才培养的全过程管理，也有效推动了教师教学技能的信息化进程。最大限度减少疫情对研究生学位申请与授予工作的影响，有力确保了2022届毕业工作顺利开展，让同学们吃上了“定心丸”。

“线上答辩公开透明，对自己的临场应变能力提出了更高要求。”参与在线预答辩的园艺学院果树学博士研究生梁国平表示，“隔着屏幕，我能真切感受到答辩现场的严肃氛围和老师们的严谨态度。感谢学校的精心组织，能与答辩委员会的老师们面对面交流，感到非常亲切，一些我没想到的细节被老师提了出来，让我收获了很多宝贵意见，这将使我的论文得到进一步充实，我对随后的正式答辩充满信心！”

有备而来：新技术助力新实践

为了确保线上科研、实验有序开展，学校部分老师依托虚拟现实技术，生成一个逼真、具有多种感知的“模拟实验室”，操作者进入三维虚拟现实环境，并与之产生互动。在那里，教师和学生可以最大限度地发挥“虚拟”优势，操作并体验复杂实验，从而提高教学效果。

“模拟实验室”向所有同学开放，只需一块屏幕、点点鼠标，就能获取沉浸式学习体验，身临其境地进行学习。同学们选择角色形象，分组前往不同的“关卡”，键盘控制角色移动，点击鼠标操作仪器设备……做实验就像“打游戏”一样寓教于乐般生动有趣。

有爱相牵：“思政教育、心理教育”同频共振

利用“云”平台凝聚人心，关心学生，以春风化雨的教者姿态引导学生。研究生院选取主题，利用微讲座、齐发声等形式，将班会搬上“云”端，隔屏投递着爱与关怀。从“身边的人、身边的事”引导研究生们懂得责任和担当，追求有价值的生活。专家学者、哲学社会领域学者、思政课教师“齐上阵”，以“课程思政”为抓手，将抗疫思政元素巧妙融入课堂，用真理的力量感召学生、用高尚的人格感染学生。同学们纷纷表示在疫情中讲“疫情”，使大家可以更深切地体会到祖国的强大和民族的大爱精神。（梁赟亮）

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